为了贯彻落实学院办学指导思想，深化教育教学改革，不断提高教学质量和人才培养质量，进一步强化学风建设，在全学院营造浓厚的学习氛围，推动学生综合素质的全面提升，结合我院实际制定本方案。

一．成立学风建设领导小组

组  长：赵莉

副组长：匡泓锦  廖 坚  周晓岩

组  员：各教研室主任、全体辅导员、团总支学生会主要干部

二．学风建设的指导思想和基本目标

指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务。继续推进学生教育与管理工作体系改革与建设，巩固新冠肺炎疫情防控成果。聚焦学校内涵发展的新常态，落实社会主义核心价值观建设的新要求，把握意识形态领域的新动向。以教风带学风，以考风促学风，以服务助学风，以环境育学风，以积极引导学生参加各级各类文艺、舞蹈竞赛及演出等第二课堂、教学实践、素质拓展活动为补充，以建立长效机制为保障，标本兼治，齐抓共管，进一步增强我院良好的育人氛围。

基本目标：通过教育引导强化学生的学习主体意识，规范学生学习行为，养成良好的学习习惯，自觉遵守学习纪律，考风进一步得到巩固，建立健全我院学风建设的长效机制。

三、主要内容及措施

（一）健全规章制度，优化学生日常管理模式。

1.落实《邵阳学院关于进一步加强学生学风建设的意见》精神，完善学风建设管理考核体系和学业预警机制。完善学风建设考核办法、学生考核和奖励制度，建立与学生集体、个体利益相关的激励机制，修订完善学生考核和奖励制度,更大程度地发挥评优、奖学金对学生学习的激励作用。

1.1实施评优与班级学风考核衔接制。由学院上制定出班级学生教育管理考核办法，并对班级进行排名，根据排名前列的班级，其奖学金的评比名额可适当增加，同时确定为优秀班级。

1.2设置学习标兵奖。对学期学习平均成绩提前5名且无不及格课程的学生颁发学习标兵奖证书，并给予一定的物质奖励。

2.完善检查监督制度。成立由辅导员、教师组成的“教学督导组”和学生干部组成的“学风检查监督组”，建立监督反馈机制，切实解决实际问题。定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查。认真组织实施对学生的“三查”，即查课堂出勤情况、查晚自习情况、查晚归及就寝情况。

3.加强学情通报制度。为了更好的促进学生成长成才，将进一步加强和学生家长的沟通、联系，形成家校共育的局面。有以下情况之一者将通报家长。

3.1对于当一学期旷课累计达到10学时的学生，首先由班主任给予警示教育，并电话通报家长；当一学期旷课累计达到20学时的学生，院领导要与其谈话，并请学生家长来校当面沟通，按校纪给予处理。

3.2加强对学习成绩处于下游的学生进行督促学习，对违纪违规、行为恶劣的学生进行一对一谈话，劝诫并引导他们努力改正，对受到学籍处理的学生，通报家长，并请家长到校办理相关手续，及时处理以免影响其他学生的学习。

3.3受学校处分者、一学期三门课程不合格者、出现其它需要通报的情况者。

4.强化学生校纪校规和安全教育，强化学生养成教育。

（二）加强教育和引导，增强学生的学习主体意识。

增强学生的学习主体意识，引导学生从“要我学”向“我要学”转变，主要从以下几方面着手：

1.广泛动员，宣传榜样的力量，营造正面舆论氛围。

1.1组织学生开展“主题团日活动”教育系列，大学生统一学习党团的理论知识。

1.2大力挖掘、宣传大学生先进典型，下半年举行校园先锋、先进班集体等表彰大会和学风建设汇报展，用身边典型教育启发学生，引导学生成长成才。

2.加强大学生网络思想政治教育工作。继续加强易班平台建设，突出易班平台在开展网络思想政治教育工作的中心地位。

3.加强对学生干部的培养，完善对学生干部的考核，面向全体学生召开“学风建设动员会”及“学风建设表彰大会”。

（三）拓展教育渠道，搭建成才平台。

1.指导学生制定学业规划。一年级侧重养成教育，很抓组织纪律、学习习惯的养成。二年级侧重专业基础的教育，狠抓专业文化、专业技能的培养。三年级侧重提升专业技能及专业视野拓宽的教育，狠抓专业主修、专业技能实践的深入和锻炼。四年级侧重专业社会认可度（即就业）的教育，狠抓就业工作和个人专业技能展示（个人演唱会）。

2.加强对学生职业生涯的教育和引导，激发学生的学习动力。学院加强《大学生职业生涯规划》和《大学生就业指导》选修课的课程研究和师资队伍建设，通过开展大学生生涯规划大赛，全面提高大学生的综合素质，让学生尽早确定自己的目标，把握自己的定位，引导学生进行自我认知，根据自身条件和特点进行职业生涯规划设计，并落实到行动上。

3．进一步浓厚学生科研学术氛围、考研考证氛围、创业技能学习氛围等。

3.1 坚持举办音乐欣赏等高质量专业学术和人文讲座。

3.2积极引导学生参加由校、院举办的“挑战杯”等课外科技活动。

3.3召开考研动员大会，为考研学生制定一对一专业老师指导方案，加强年级学生之间、师生之间的交流，鼓励更多学生考研。

3.4结合我院专业特色，开展文化艺术节等特色学风建设活动。

4.加强沟通交流。每学期组织召开一场师生代表座谈会，邀请优秀毕业生开展能力提升、素质拓展、考研深造、就业创业等与学生息息相关的群体宣讲、“优秀校友进校园”、“成才之路”辅导交流活动。

5.充分发挥学生党员和学生干部的先锋模范带头作用。要求将学生干部的任用、考核以及学生党员的发展、考核与学习成绩挂钩。开展学生党员先进性教育活动，开展学生党员每年民主评议一次的工作。

6.积极开展“一帮一”活动。关注学习后进生的引导和帮扶工作，制定“一帮一”帮扶台账，学生党员及干部主动关心同学的思想、生活、工作和学习，确定好一位在学习上需要帮助的同学，共同学习，共同进步，从而引导更多的同学向前发展，提高自身综合素质。

（四）严格规范学生学习行为，改善学生遵章守纪状况。

1.严格抽查监督。要求辅导员、学院学生干部每日普查，并将检查结果每周公布一次。对不能按要求学习的学生按有关规定给予通报批评直至纪律处分。由学院领导、班主任、辅导员负责进行随机抽查，将违规学生从严、从速、从重处理。

2.规范课堂管理。要求全学院上课学生提前5分钟到教室准备上课。任课教师要对学生上课出勤严格要求，在上课时要对学生进行不同形式的点名或抽查点名，并将平时考勤记入总成绩。任课教师要严格执行《学生成绩考核办法》，对无故缺课的学生，任课老师要按照课程成绩考核规定进行处理，同时将考勤情况告知辅导员，由辅导员进行处理。对多次旷课的学生应当取消其考试资格。并要求学院学生干部定期抽查学生上课出勤情况，将检查结果每周公布一次，对违纪学生按有关规定处理。学院领导要落实听课制度，每学期随机听课8次以上，并随堂考勤，随堂打分，将结果及时报教务处。

                                          音乐舞蹈学院

                                         2025年3月1日